Bezpečnostně represivní orgány nacistického Německa často zaváděly užívání eufemistických výrazů, které kryly pravou podstatu jejich přístupu k obyvatelstvu jimi ovládaných oblastí. Jedním z nich, vedle termínů jako konečné řešení židovské otázky či evakuace, je též nevinně znějící sousloví zvláštní zacházení, německy sonderbehandlung. Pokud bychom se zeptali na jeho význam neznalého laika, těžko by asi odpověděl, že se […]
Životní příběhy dvou popravených…
Jiří Langer (1916 – 1945) Po dětství stráveném v Brandýse n. L. se Jiří vyučil elektrotechnikem a v roce 1934 získává výuční list. Ve 2. polovině 30. let nastoupil dvouletou prezenční službu. Nejprve působil jako telefonista dělostřeleckého pluku č. 51 a hned nato, v době od října 1938 až do února 1939 pokračuje v další činné službě. Od roku […]
Seminář pro české a polské učitele v Osvětimi
Zevrubné prohlídky táborů Auschwitz I a Auschwitz II-Birkenau, speciální návštěva veřejnosti nepřístupného Bloku 10 spojeného s hrozivými pokusy na ženách, seznámení s konzervátorskými laboratořemi muzea nebo setkání s přeživším varšavského povstání a následně vězněm Auschwitz II – Birkenau, dnes básníkem Bogdanem Bartnikowskym – to vše si bude pamatovat dvanáct českých učitelů, kteří se účastnili počátkem března 2014 speciálního […]
Semináře „Jak vyučovat o holokaustu“
Již 15. jarní sezónu se uskutečnily v pražském Židovském muzeu a v Památníku Terezín semináře pro pedagogy pod názvem „Jak vyučovat o holokaustu“. Zúčastnilo se jich více než 80 českých pedagogů. Třídenní program zahrnoval přednášky o judaismu a židovském osídlení Čech a Moravy, antisemitismu, psychologických aspektech genocidy, historii židovského ghetta v Terezíně a genocidě romského obyvatelstva. Terezínské workshopy […]
